社區學習電影院-《東西的故事》映後分享記錄

八月五號學習電影院播放影片｢東西的故事｣，剛好是對前三部影片｢美味代價｣、｢沃爾瑪—低價的代價｣、｢血淚石油｣作一個生產體系中，我們一般所不知道的過程和背後作一總結剖析，此次共有十五位社區民眾參與，以下為映後分享記錄：

苗栗社大主秘戴文祥為此次分享的主持人，先針對公館學習中心開設社區學習電影院提出分享：他表示企業追求利潤的極大化，在產品生產過程中對環境、對生態，可能造程的一些影響跟衝擊，這套經濟體系驅動力就是利潤的最大化，像這些東西都很值得去探討。社區大學最主要就是推動「共學」，「共學」的價值在於來到社區大學的人，知識、背景不一樣，他的生活經驗也不同，大家看到這部影片探討某一個同樣的議題，每個人體會跟感觸都不一樣，如果有一個對話的空間，是一個非常大的學習空間。至於我們講的東西對不對，這個是另外一回事，重點是我們很真誠的講出自己想法，大家一起討論。在過程中，我們一方面學習表達自己的想法，另一方面學習自己跟別人想法的共同之處或差別。

然後對此片作心得分享，他認為《東西的故事》講了幾個環節，從原料的開採到生產製造，到銷售流通到我們消費使用，到廢棄處理。它講到商品經濟的物質處理方式，都是用一種不能循環再利用的，有去無回的線性生產體系。它一開始就講到重點─我們地球的資源是有限的，但是這套經濟的驅動力是要大家永無止境的使用資源，這根本不可能，也已經造成很多的問題。像成本外部化，廠商有很多成本根本沒有算進去，把這些成本轉嫁給別人，通常這些東西也都有政府的法規去支持，它不違法。尤其是我們那種比較低薪的勞動者，我想對這些東西的體會就更加深刻。到銷售使用的部分，一個叫「計畫性的過時」，一個叫「認知的過時」。到最後的廢棄處理可能造成的汙染等等。片中問大家：我們有出路嗎？我們能做什麼？大家要對這樣的物質經濟有一個整體的認識，知道它是怎麼樣在運作的，它的驅動力在哪裡，這樣大家就可以慢慢團結起來；首先要認識這些東西，接著要把政府找回來。

首次參加社區學習電影院的王淑梅說：｢看了這部影片後，我開始在想東西是怎麼來的，像電腦、手機這些流行的東西，是以前沒有注意到的。雖然我是閩南人，聽不懂客家話，但是剛才看字幕大概都能了解｣。

彭鈺明則表示，影片的節奏比較快，但還是給他一些衝擊，讓他思考政府公權力的發揮和人的慾望，因為人的不滿足造成了資源的浪費，建議年青人不要被媒體和商業所驅使。

今天剛好來苗栗面試，抽空來參與社區學習電影院的蔡易霖說：｢我本身是唸化工的，其實化工廠並沒有大家想的這麼汙染，只是問題出在人的身上，為了減低開銷而忽略環境安全這部份，我相信如果政府跟公司老闆願意注重這些問題，化工廠其實是個安全的地方，也希望大家可以慢慢接受化工廠。｣

詹關祥則表示，看完此片想要好好減少自己的慾望，想想全球還有很多人在飢餓，要好好思考一下。

林中馨則語重心長說：｢我開始為在美國的兩個兒子和他們的下一代，擔心他們要過著電影裡的那種生活吃那些東西；假如有一天我的兒子和孫子們願意回來公館，那多棒啊，就算公館的環境不進步、不發達那更好。｣

張日松大哥則表示，因為人類的無知、貪婪、自私造成了很多問題，資源有限是人貪婪的心無限才會發生。他認為把個人物質慾望降低，做心靈環保，發揮良心、良知、良能，從自己做起。

林秋強表示，看了這個影片，覺得環保沒做好會禍留子孫，而環保觀念也要從小灌輸給小孩。

張雅惠則說：｢因為是第二次看這個影片，覺得插畫畫得滿好的，如果只看插畫部份，因為沒有血腥畫面，比起之前的影片會覺得比較和平；既然政府是我們用選票選出來的，要把政府從財團那邊搶過來，讓政府站在我們這邊｣。

陳秀娥說：｢我覺得影片很短很好。這是一個有去無回的線性系統，我們可以避免不必要消費減少製造垃圾，也抵制財團。我們是一個在民主社會的國家，可以用選票選出我們心目中適合的政府｣。

蔡宗儒則說：｢我比較著重在設計和傳媒的概念，其實還沒想出一條路來，但是講講就好。｣

戴主秘又補充了物的價值共分使用價值、交換價值、象徵價值、環境價值、社會價值等。影片提到這套體系要有新的原則，環境的永續和社會的正義；上次提過物的生產會跟環境和生態有互動，每個物有它的環境價值，由人來生產製造流通又有它的社會成份。除了安全健康的消費、不浪費的消費和物盡其用的消費；我們可以有綠色的消費和倫理的消費。後來當生產和消費分開後卻衍生出許多問題，看不到生產過程、環境過程和社會過程，現在有許多新的方式讓消費者直接了解生產過程，而且已經有越來越多人投入，大家可以也來關心這些新的方式。